Potosí, Bolivia.
El CEN Neuroeducación presentó sus programas de apoyo académico dirigidos a estudiantes de nivel primario, secundario y universitario, con el objetivo de reforzar el aprendizaje y nivelar dificultades en distintas áreas del conocimiento.
De acuerdo con la gerencia del centro, los programas están enfocados en atender a estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje como Trastorno por Déficit de Atención (TDA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Dislexia, Dislalia y Discalculia.
Los cursos están dirigidos a niños desde los 4 años de edad y trabajan áreas como la escritura, comprensión lectora, pronunciación, atención y memoria, mediante metodologías psicopedagógicas que buscan fortalecer las capacidades cognitivas del estudiante.
Asimismo, el centro ofrece programas de nivelación en materias como matemática, física y química para estudiantes de secundaria, utilizando metodologías dinámicas orientadas al razonamiento lógico. Entre las herramientas empleadas se encuentran ejercicios cognitivos y actividades lúdicas como el uso del cubo Rubik y el ajedrez, que contribuyen a mejorar la atención, la memoria y el pensamiento lógico.
Otro de los programas destacados es el PLI (Programa de Lectura Integral), enfocado en mejorar la lectura comprensiva. Este método evalúa inicialmente la velocidad lectora, el nivel de comprensión y la retención de información de los estudiantes, para posteriormente aplicar ejercicios neurovisuales que permiten ampliar el campo visual y mejorar la capacidad de captar información durante la lectura.
Como parte de una campaña promocional, el centro anunció un descuento del 50% para estudiantes interesados en los programas. Además, se habilitó una modalidad de dos por uno dirigida a familias que deseen inscribir a dos estudiantes, permitiendo que ambos participen cancelando únicamente el costo de uno.
Desde la gerencia del centro señalaron que el objetivo de estos programas es fortalecer el aprendizaje, potenciar el desarrollo cognitivo y ayudar a los estudiantes a superar las dificultades académicas mediante métodos innovadores de enseñanza.
